Ολοκλήρωση υλοποίησης προγράμματος Erasmus+ από το 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου

Το 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου υλοποίησε για τα σχολικά έτη 2019-2022 πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ2 (σύμπραξη μεταξύ σχολείων) με τίτλο «Europe takes a breath». Ο βασικός στόχος του ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα προστασίας της φύσης και της ορθολογικής εκμετάλλευσής της, και με έμφαση στον καθαρό αέρα. Η σύμπραξη αφορούσε σε ένα σχολείο από την Πολωνία ως συντονιστή, και συνεργαζόμενα σχολεία από την Ισπανία, την Ιταλία, τα Σκόπια και φυσικά το σχολείο μας. Σε κάθε σχολείο ορίστηκε μια ομάδα εργασίας από εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες. Υποβλήθηκε τελική έκθεση στην εθνική μονάδα συντονισμού της Πολωνίας και στο ΙΚΥ (εθνική μονάδα συντονισμού Erasmus+ για την Ελλάδα), η οποία και έλαβε εξαιρετική θετική αξιολόγηση.

Ο συντονιστής
Νίκος Αγγελιδάκης, ΠΕ86, Δ/ντής 5^ου Γυμνασίου

Ενημέρωση συλλόγου διδασκόντων για την κινητικότητα στην Πολωνία

Την Πέμπτη 30 Ιουνίου 2022, στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην κινητικότητα της Πολωνίας ενημέρωσαν το σύλλογο διδασκόντων για το πρόγραμμα της επίσκεψης στο εταιρικό σχολείο και για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί.

 

Κινητικότητα στην Πολωνία

Την εβδομάδα 16 έως 20 Μαΐου 2022, επτά εκπαιδευτικοί και οκτώ μαθητές της Β΄ τάξης του σχολείου μας, ταξίδεψαν στην πόλη Sieradz της Πολωνίας στο πλαίσιο  της τελευταίας διακρατικής συνάντησης του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 (συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων) με τίτλο “Europe takes a breath”. Το πρόγραμμα έχει περιβαλλοντική κατεύθυνση και διαπραγματεύεται κυρίως το θέμα του καθαρού αέρα. Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και μαθητές από το σχολείο υποδοχής (Szkola Podstawowa nr 4 im. Marii Konopnickiej w Sieradzu) και τα συνεργαζόμενα σχολεία από την Καταλονία και τα Σκόπια. Το συνεργαζόμενο σχολείο από την Ιταλία συμμετείχε εξ αποστάσεως λόγω της πανδημίας.

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν παρουσίαση για την Πολωνία (ιστορία, πολιτισμός, ήθη και έθιμα), επισκέφτηκαν τις εγκαταστάσεις του σχολείου υποδοχής, και συμμετείχαν σε εργαστήρια δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικές επισκέψεις σχετικές με το αντικείμενο του προγράμματος. Ιδιαίτερες ήταν οι επισκέψεις στο Εθνικό Ταμείο για την Προστασία του Περιβάλλοντος και τη Διαχείριση Υδάτων στην πόλη Λοτζ, σε εταιρεία που κατασκευάζει σπίτια εξοικονόμησης ενέργειας και στο Εθνικό Πάρκο Ojcowski στην Κρακοβία. 

Εικονική κινητικότητα στην Ιταλία

Την εβδομάδα 04 - 08 Απριλίου 2022 πραγματοποιήθηκε εικονική κινητικότητα (εξ αποστάσεως) στην Ιταλία. Το σχολείο υποδοχής "ISTITUTO COMPRENSIVO GALILEO GALILEI", το οποίο βρίσκεται στην πόλη Tradate της βόρειας Ιταλίας, είχε καταρτίσει πρόγραμμα  διαλέξεων και δραστηριοτήτων με βασικό θέμα «Θετικό και αρνητικό όραμα για το μέλλον» (αφορά στο περιβάλλον).

Οι μαθητές του σχολείου μας που συμμετείχαν στη συνάντηση:

• γνωρίστηκαν με τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων (Πολωνίας, Ισπανίας, Ιταλίας, Βόρειας Μακεδονίας),
• παρακολούθησαν διαλέξεις και υλοποίησαν δραστηριότητες που αφορούσαν στην ρύπανση και στο πως φαντάζονται το περιβάλλον στο μέλλον.

Η επόμενη κινητικότητα θα γίνει δια ζώσης τον Μάιο στην Πολωνία, όπου και θα φιλοξενηθούμε από το σχολείο που έχει τον συντονισμό του σχεδίου Erasmus+.

Εικονική κινητικότητα στα Σκόπια

Την εβδομάδα 07 – 11 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε εικονική κινητικότητα (εξ αποστάσεως) στα Σκόπια. Το σχολείο υποδοχής "Cyril and Methodius" – Stajkovci είχε καταρτίσει πρόγραμμα  διαλέξεων, δραστηριοτήτων  και εργαστηρίων με βασικό θέμα «Απειλές για το περιβάλλον στην περιοχή σας και τρόποι πρόληψής τους».

Οι μαθητές του σχολείου μας που συμμετείχαν στη συνάντηση:

• γνωρίστηκαν με τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων (Πολωνίας, Ισπανίας, Ιταλίας, Βόρειας Μακεδονίας),
• παρακολούθησαν διαλέξεις που αφορούσαν στις περιβαλλοντικές απειλές και την επίδραση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στο αναπνευστικό σύστημα,
• συμμετείχαν σε εργαστήριο με θέμα «Πώς μπορούμε να αυξήσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση ​​των νέων και να αναπτύξουμε θετικές περιβαλλοντικές συνήθειες;» και κατασκεύασαν ηλεκτρονικά σχετικό poster,
• συμμετείχαν σε εργαστήριο με θέμα «Η σημασία της επιλογής και της ανακύκλωσης απορριμμάτων» και έκαναν σχετικές κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά.

Εικονική κινητικότητα στη Manresa της Ισπανίας

Την εβδομάδα 27 Σεπτεμβρίου - 01 Οκτωβρίου 2021 πραγματοποιήθηκε εικονική κινητικότητα (εξ αποστάσεως) στη Manresa της Ισπανίας.

Το σχολείο υποδοχής Institut Guillem Catà είχε καταρτίσει πρόγραμμα δραστηριοτήτων και διαλέξεων με θέμα τις παγκόσμιες περιβαλλοντικές απειλές και τους τρόπους αντιμετώπισής τους.

 Οι μαθητές του σχολείου μας που συμμετείχαν στη συνάντηση:
- γνωρίστηκαν με τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων,
- σχεδίασαν, από κοινού και σε ομάδες, αφίσες (posters) σχετικές με τις περιβαλλοντικές απειλές (όξινη βροχή, φαινόμενο του θερμοκηπίου, μείωση του στρώματος του όζοντος, ρύπανση) και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών την τελευταία ημέρα,
- εξοικειώθηκαν με τις κυριότερες περιβαλλοντικές απειλές μέσω παιχνιδιού (κουίζ, escape room),
- προγραμμάτισαν την εκτέλεση πειραμάτων που σχετίζονται με τις περιβαλλοντικές απειλές και τις συνέπειες τους.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας που συμμετείχαν στη συνάντηση:
- συζήτησαν θέματα διαχείρισης και προγραμματισμού των δραστηριοτήτων του προγράμματος,
- παρακολούθησαν τις παρακάτω διαλέξεις:
α. βιολογικές τεχνολογίες για την επεξεργασία εκπομπών αερίων (η διάλεξη έγινε από καθηγητή του Polytechnic University of Catalonia),
β. σχεδίαση online δυναμικών παρουσιάσεων και παιχνιδιών μάθησης (η διάλεξη έγινε από καθηγητή Ιστορίας του σχολείου υποδοχής),
γ. χτίσιμο ενός βιώσιμου σπιτιού με ανακυκλώσιμα και βιοδιασπώμενα υλικά (η διάλεξη έγινε από καθηγητή Τεχνολογίας του σχολείου υποδοχής).

Οικολογική καμπάνια "1η ημέρα της Άνοιξης"

Στο πλαίσιο της οικολογικής καμπάνιας για την 1η ημέρα της Άνοιξης αποφασίσαμε με τα παιδιά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα να φυτέψουμε δύο μεγάλες γλάστρες, την μία με λουλούδια εποχής και την άλλη με αρωματικά φυτά. Επίσης, τα παιδιά έφτιαξαν από ανακυκλώσιμα υλικά (χάρτινα μπουκάλια γάλακτος) δυο όμορφες κατασκευές για να τοποθετήσουν τροφή για τα πουλιά που επισκέπτονται την αυλή του σχολείου μας.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ευχαριστήθηκαν την διαδικασία.

Ημέρες Erasmus 2020

 

Υποδοχή εταίρων στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 από το 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου

Το 5^ο Γυμνάσιο Ηρακλείου υποδέχτηκε την εβδομάδα 18-22 Νοεμβρίου 2019 δεκαέξι μαθητές και δεκαπέντε καθηγητές από χώρες εταίρους (Πολωνία, Ισπανία, Ιταλία, Βόρεια Μακεδονία) στο πλαίσιο επιμορφωτικής δράσης του διετούς προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 (σύμπραξη μεταξύ σχολείων δ/θμιας εκπ/σης) με τίτλο «Europe takes a breath». Ο βασικός στόχος του εν λόγω προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα προστασίας της φύσης και της ορθολογικής εκμετάλλευσής της, με ιδιαίτερη έμφαση στο θέμα του καθαρού αέρα.

Την 1^η ημέρα οι μαθητές και οι καθηγητές συμμετείχαν στις εξής δραστηριότητες: α) παρουσίαση της ιστορίας, της κουλτούρας και του πολιτισμού της Κρήτης, β) παρουσίαση του σχολείου και των περιβαλλοντικών ζητημάτων που αντιμετωπίζει η πόλη κατοικίας για κάθε χώρα εταίρο, γ) χτίσιμο και ενδυνάμωση της ομάδας, δ) παρουσίαση σχετική με την ατμοσφαιρική ρύπανση, ε) εργασία σε ομάδες σχετική με το θέμα του προγράμματος. Το απόγευμα της ίδιας ημέρας παρατέθηκε δείπνο καλωσορίσματος και γνωριμίας σε όλους τους συμμετέχοντες, καθώς και στους γονείς των μαθητών που φιλοξένησαν τους αλλοδαπούς μαθητές.

Τη 2^η ημέρα οι μαθητές και οι καθηγητές επισκέφτηκαν το εργαστήριο Περιβαλλοντικών Χημικών Διεργασιών του Τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Παρακολούθησαν διαλέξεις σχετικές με την ατμοσφαιρική ρύπανση και την κλιματική αλλαγή, και περιηγήθηκαν σε ερευνητικά εργαστήρια.

Την 3^η ημέρα επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού, το Αρχαιολογικό Μουσείο και το κέντρο του Ηρακλείου. Στο Μουσείο παρακολούθησαν και διάλεξη σχετική με τη φθορά των μνημείων. Στο ιστορικό κέντρο ξεναγήθηκαν στα μνημεία, με ιδιαίτερη έμφαση σε αυτά της περιόδου της Ενετοκρατίας.

Την 4^η ημέρα επισκέφτηκαν το ΕΛΚΕΘΕ και το Ενυδρείο Κρήτης. Στο ΕΛΚΕΘΕ παρακολούθησαν διαλέξεις σχετικές με τις ερευνητικές του δραστηριότητες και ξεναγήθηκαν σε ερευνητικά εργαστήρια.

Την 5^η ημέρα επισκέφτηκαν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης. Ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου και παρακολούθησαν διάλεξη σχετική με τη βιοποικιλότητα. 

Καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας οι μαθητές εργάστηκαν για την δημιουργία ηλεκτρονικού λεξικού με οικολογικούς όρους, βασισμένοι στο υλικό και τις γνώσεις που αποκόμισαν από τις επισκέψεις τους στους προαναφερθέντες φορείς.

Έγκριση προγράμματος Erasmus+

Το 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την υλοποίηση προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 (σύμπραξη μεταξύ σχολείων) διετούς διάρκειας (2019-2021) και έχει τίτλο «Europe takes a breath». Περιλαμβάνει δραστηριότητες ανταλλαγών μικρής διάρκειας και έχει περιβαλλοντική κατεύθυνση. Ο βασικός στόχος του είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα προστασίας της φύσης και της ορθολογικής εκμετάλλευσής της (με έμφαση στον καθαρό αέρα). Οι μαθητές θα μελετήσουν αρχικά τις απειλές του σύγχρονου πολιτισμού για το περιβάλλον και στη συνέχεια θα προτείνουν τρόπους αντιμετώπισης τους. Θα αποκτήσουν γνώσεις σε περιβαλλοντικά θέματα και θα βελτιώσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας σε ένα διεθνές περιβάλλον.

Η σύμπραξη αφορά σε ένα σχολείο από την Πολωνία ως συντονιστή, και συνεργαζόμενα σχολεία από την Ισπανία, την Ιταλία, τη Βόρεια Μακεδονία (Σκόπια) και φυσικά το σχολείο μας. Σε κάθε σχολείο ορίζεται μια ομάδα εργασίας από καθηγητές και μαθητές. Η ομάδα αυτή θα προγραμματίζει και θα υλοποιεί τις προγραμματισμένες δράσεις και τις επισκέψεις στα υπόλοιπα τέσσερα συνεργαζόμενα σχολεία. Οι επισκέψεις στα συνεργαζόμενα σχολεία θα αφορούν τέσσερις μαθητές της ομάδας εργασίας (διαφορετικούς κάθε φορά), συνοδεία καθηγητών και θα διαρκούν πέντε ημέρες. Σε κάθε χώρα οι καθηγητές και οι μαθητές θα ακολουθούν επιμορφωτικό πρόγραμμα και θα επισκέπτονται φορείς και ινστιτούτα που δραστηριοποιούνται στον τομέα του περιβάλλοντος.